在“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育中，原水分公司黨委注重搞好與其它工作的有機(jī)結(jié)合。用“嚴(yán)實(shí)”的標(biāo)準(zhǔn)推動(dòng)其它工作的開(kāi)展，用其它工作的開(kāi)展深化和鞏固教育成果。
一是將“三嚴(yán)三實(shí)”教育與抗旱保水工作相結(jié)合，突出一個(gè)“干”字 。入夏以來(lái)，島城遇到了多年不遇的特大干旱，大沽河流域水源幾近枯竭。原水分公司黨委把“三嚴(yán)三實(shí)”教育的課堂放在了抗旱保供水的主戰(zhàn)場(chǎng)。邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐，邊鞏固、邊提高。南征北戰(zhàn)尋找水源，全力以赴組織生產(chǎn)，深挖細(xì)摳最大限度保證水源。組織人力物力利用2天時(shí)間對(duì)袁家莊集合井河底滲井再次實(shí)施深度挖潛，下臥取水高度，最大限度取送河底尾水，補(bǔ)充水量，降低漏失，高峰時(shí)開(kāi)機(jī)三臺(tái)，日供水量達(dá)4萬(wàn)立方米。
二是將“三嚴(yán)三實(shí)”教育與干部作風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，突顯一個(gè)“正”字。不嚴(yán)不實(shí)的根源就是作風(fēng)不正。為此，分公司黨委采取“組織提，黨員評(píng)，群眾幫”等形式，引導(dǎo)黨員干部對(duì)照“嚴(yán)實(shí)”的標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真查找不嚴(yán)不實(shí)的具體表現(xiàn)。并按照“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題--分析問(wèn)題--解決問(wèn)題”的環(huán)形程序，積極向“不嚴(yán)不實(shí)”的思想和行為宣戰(zhàn)。從根源上機(jī)制上制度上鏟除“庸懶散慢瞞”滋生土壤，大力營(yíng)造“激情干事，干凈干事”的良好氛圍。
三是將“三嚴(yán)三實(shí)”教育與為民辦事實(shí)相結(jié)合，突顯一個(gè)“聯(lián)”字。實(shí)干、實(shí)事、實(shí)心都集中體現(xiàn)了一個(gè)“實(shí)”字。以“領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系點(diǎn)制度”為抓手，以“一線工作法”為紐帶，密切加強(qiáng)與職工群眾的聯(lián)系，竭盡全力地為員工辦實(shí)事辦好事，想實(shí)法、出實(shí)招，為員工解決了10余個(gè)學(xué)習(xí)、工作、生活中的“民生問(wèn)題”。
